Diterbitkan Beg Hadiah.

Jenis Ketidakupayaan:
Peringkat Pendidikan:
Domain:
Penulis: 
Nor Sa'adah Binti Mohamed Masri.

Perancangan Sebelum Pengajaran

Sukatan Pelajaran: 
4.2 Mereka kraf mudah untuk kegunaan tertentu. 4.2.3 Mereka cipta kraf tangan.
Deskripsi Pelajaran Hari Ini: 
Pelajaran hari ini adalah menghias beg hadiah.
Objektif: 
Pada akhir pembelajaran dengan bimbingan guru, murid dapat; - mengenal dna mengecam peralatan yang digunakan. - Menghias beg hadiah masing-masing.
Kemahiran Sedia Ada: 
Murid pernah melihat beg kertas.
Analisis Tugasan/Konsep Pembelajaran: 
1. Mengenal alatan membuat beg hadiah. 2. Guru sebut dan tunjuk peralatan. 3. Guru sebut dan murid tunjuk peralatan. 4. Guru tunjuk beg hadiah yang telah siap di hias. 5. Muirid menghias beg hadiah.
Bahan Bantu Mengajar: 
Kertas keras, pembalut hadiah, "double-tape", riben, bahan terbuang, gunting, pisau dan gam.

Permulaan Pengajaran

Set Induksi
Deskripsi: 

1. Guru menyoal murid beberapa soalan mengenai hadiah iaitu;

a) "Siapa yang pernah dapat hadiah?".

b) "Apa hadiah yang kamu dapat?".

c) "Siapa yang pernah beri hadiah pada orang lain?".

d) "Apa yang kamu beri?".

e) "Bagaimana kamu beri hadiah tersebut?. Adakah kamu balut hadiah atau kamu masukkan hadiah ke dalam beg hadiah?".

2. Murid menjawap soalan guru.

Membantu Murid Mengingat Kembali Kemahiran Sedia Ada
1. Guru menunjukkan beg kertas dan menyoal murid, "Apa yang cikgu pegang?". 2. Murid menjawab, "Beg kertas".
Memperkenalkan Pelajaran Hari Ini Kepada Murid
1. Guru menunjukkan beg hadiah yang akan dipelajari. 2. Guru menyoal murid dengan soalan-soalan berikut; a) "Kamu pernah tengok ini?". b) "Ini apa?". c) "Apa kegunaannya?". 3. Murid menjawab dengan bimbingan guru. 4. Guru menerangkan serba sedikit kegunaan beg hadiah. 5. Guru menyatakan bahawa pada hari ini murid akan diajar membuat beg hadiah.

Penyampaian Isi Pelajaran

Mempersembahkan Maklumat Baru Kepada Murid
-Memperkenalkan alatan untuk membuat beg hadiah. 1. Guru menunjukkan satu persatu alatan yang akan digunakan untuk membuat beg hadiah. Murid melihat alatan yang ditunjukkan. 2. Guru menyebut nama alatan sambil mengangkat alatan yang disebutkan. Murid mengikut guru menyebut nama alatan. 3. Guru tunjukkan alatan dan minta murid sebut. Kemudian, guru sebut alatan dan minta murid tunjuk. Murid menunjukkan alatan yang disebutkan oleh guru.
Langkah Kedua
-Menghias beg hadiah. 1. Guru menunjukkan beg hadiah yang telah siap dihias. Murid melihat beg hadiah yang ditunjukkan. 2. Guru menyuruh murid menghias beg hadiah mereka mengikut kreativiti masing-masing. Guru membimbing murid menghias.

Penilaian

Latihan dengan Bimbingan
Guru membimbing murid menghias beg hadiah.
Latihan Kendiri
Murid menunjukkan alatan yang disebutkan oleh guru.

Penutup Pengajaran

1. Guru memastikan setiap murid berjaya menyiapkan beg hadiah masing-masing. 2. Guru menilai hasil kerja murid. Murid yang menghias beg hadiah paling cantik dan menarik mendapat ganjaran daripada guru. 3. Guru memuji murid atas usaha dan kesabaran mereka menyiapkan beg hadiah. 4. Guru merumuskan pelajaran.

Aktiviti Lanjutan

Generalisasi/Aplikasi Kepada Kehidupan Seharian/Pelajaran Lanjutan
Murid boleh menghias beg hadiah sendiri.
Penilaian pentadbir:
0
Dibaca 4253 kali